Kujtimet e Holokaustit krijojnë shqetësim dhe dhimbje të mëdha, veçanërisht midis pasardhësve të vi*ktimave dhe heronjve të idesë së dhimbshme të shf*arosjes së një kombi të tërë, si dhe tek çdo person tjetër me mendje normale dhe emocione të zhvilluara. Por, mu ajo dhimbje krijon edhe unitet dhe e mban lu*ftën për këtë të keqe të mos përsëritet më kurrë. Republika e Maqedonisë Veriut është pjesëmarrëse aktive në atë lu*ftë. Këtë e theksoi Ministrja e Arsimit dhe Shkencës Milla Carovska gjatë punëtorisë online “Ballafaqimi me antisemitizmin përmes arsimit” në organizatën e OSBE – ODIHR dhe UNESCO-së, ndërsa me mbështetje të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës dhe Qendrës Përkujtimore të Holokaustit të hebrenjve të Maqedonisë.
“Besoj të gjithë do të pajtohemi se arsimi është mjeti më i fuqishëm për t’u ballafaquar me antisemitizmin dhe në përgjithësi me diskr*iminimin, dhu*nën dhe jotolerancën.” Vetëm përmes edukimit të qytetarëve mund të parandalohet shk*atërrimi i vlerave demokratike në çdo shoqëri,” tha Carovska, duke shtuar se mu për këtë është arsyeja, sistemi arsimor i drejton nxënësit të fitojnë njohuri gjithëpërfshirëse dhe tërheqin mësime nga ngjarje të tilla historike.
Ministrja potencoi se çdo njeri duhet të kuptojë që në moshë të hershme se sa është e keqe keqpërdorimi i fuqisë, cilat pa*soja mund të krijojnë padurim, paragjykim, jo tolerancë për çfarëdo baze, por gjithashtu çfarë pa*soja mund të krijojë dhe indiferencë të individëve, grupeve ose në përgjithësi të shoqërisë ndaj dukuri të tilla. Të rinjtë, siç tha ai, duhet të mësojnë të njohin fenomenet dhe rre*ziqet negative dhe të fitojnë një ndjenjë të përgjegjësisë personale se edhe prej tyre varet se çfarë shoqërie do të krijojmë.
“Holokausti mësohet në shkollat tona. Ai është integruar në pjesën prej programeve mësimore në lëndët, ndërsa ka vërtet edhe shumë materiale, por edhe udhërrëfyes se si të organizohet mësimi mbi këtë temë. Dhe ato plotësohen vazhdimisht me mbështetjen e vargut të organizatave partnere dhe institucioneve. Me këtë rast, do të doja të falënderoja ODIHR dhe UNESCO për materialet e reja edukative që besoj se do të jenë jashtëzakonisht të rëndësishme për plotësimin e fondit të njohurive të nxënësve dhe të dobishëm për qëllimin që po e realizojmë”,potencoi Carovska.
Para pjesëmarrësve të punëtorisë informoi se Ministria e Arsimit dhe Shkencës së bashku me Byronë për Zhvillimin e Arsimit, por edhe numër i madh ekspertësh, profesorë universitarë dhe praktikues – mësimdhënës nga shkollat, zhvilluan Koncept plotësisht të ri për arsimin fillor dhe programe mësimore të reja për klasën e parë në të cilën vëmendje të veçantë i kushtohet asaj nxënësit që në moshë të hershme vendosen në vlerat qytetare të lidhura me barazinë gjinore, gjithëpërfshirjen, multikulturalizmin, tolerancën, respektimin e të drejtave dhe diversitetin.
“Me atë, përmes mposhtjes së këtyre çështjeve zvogëlon ndjeshëm gjasat e përhapjes e ligësisë dhe shkaktimit të rre*zikut në shoqëri në këtë drejtim,” tha Carovska, duke shtuar se institucionet e sistemit nuk do të tejkalojnë nga përpjekjet për të ndërtuar gjenerata paqedashëse që do të kujdesen dhe zhvillojnë vlerat demokratike dhe qytetare të shoqërisë të cilat janë baza e paqes dhe baza e prosperitetit të përgjithshëm shoqëror.
Ministria e Arsimit dhe Shkencës
